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引導青年正確看待順境和逆境
2020年04月16日 09:32 來源:《中國教育報》2020年4月16日5版 作者:王東維 雷蓓 字號
關鍵詞:奮斗精神;順逆觀;價值引領

內容摘要:新時代中國青年應樹立正確的順逆觀,把順境和逆境都看成人生財富而不是包袱,才能在完善自我、服務人民、奉獻社會的實踐中創造有意義的人生。

關鍵詞:奮斗精神;順逆觀;價值引領

作者簡介:

  觀點提示

  新時代中國青年應樹立正確的順逆觀,把順境和逆境都看成人生財富而不是包袱,才能在完善自我、服務人民、奉獻社會的實踐中創造有意義的人生。

 

  2017年5月3日,習近平總書記在同中國政法大學師生座談時強調,青年在成長和奮斗中,會收獲成功和喜悅,也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失,處優而不養尊,受挫而不短志,使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。

  新時代中國青年大多數是在順境中成長的,由于人生閱歷較淺,一旦面對突如其來的逆境,往往表現出極大的不適應。青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,辯證認識、正確看待人生順境和逆境的關系,恰當處理順境和逆境中的矛盾,才能成長得更快更好。

  無論順境還是逆境,對于青年的成長來說,都既有有利的一面,也有不利的一面。只有樹立正確的順逆觀,才能正確面對人生不同時期的不同境遇,從而做出正確的人生選擇。要引導青年認識到順境和逆境都是人生常態。人生旅途沒有永遠的順境,也沒有永遠的逆境,生活總是在順境與逆境交織反復的過程中曲折前行,順境和逆境都是人生道路不可或缺的經歷。無論身處順境還是逆境,只有用辯證的眼光正確看待,才能坦然面對,時刻做好應對各種矛盾的心理準備。要引導青年認識到順境和逆境關鍵在于如何把握。順境和逆境都是人生成長的外部環境條件,內因才是人生成長的決定因素。古語道:“順境能節制,逆境方堅韌;智者不以境役心,而以心制境。”正確把握順境和逆境的辯證關系,擺正心態理性看待,逆境也可能轉化為順境,反之,得意忘形迷失方向,順境也可能變成逆境。順境和逆境對人生成長的影響是正面還是負面,完全取決于個人以何種態度對待,不同的態度就會得到不同的結果。面對不同境遇,青年既不要沉迷順境,不因身處順境而故步自封或狂妄自大,也不要害怕逆境,不因身處逆境而沉淪或一蹶不振。

  青年在順境中前進更容易接近和實現目標,但順境下的優越條件也容易消磨人的意志,削弱人的奮斗精神,讓一些人出現忘乎所以、自滿自足、自傲自大等“順境綜合征”,從而失去成長助力,甚至導致某個階段的人生挫折。因此,端正對待順境的態度,善于抓住順境不斷豐富和完善自己,對青年成長來說至關重要。要引導青年抓住機遇乘勢而上。順境之下,青年有了良好的生活條件,和諧的人際關系,身體健康,心情舒暢,就相對減少了很多后顧之憂,擁有了相較之下更為優越的成長條件。好風憑借力,助我上青云。歷史上許多有成就的人,就是由于正確把握住了順境帶來的有利條件獲得成功的。身處順境,青年要知道珍惜和把握,盡力利用順境下的天時、地利、人和等各種有利條件,不斷充實和完善自我,實現理想的人生目標。順境的另一面是容易使人產生自滿自足、自以為是的不良心態,甚至使人貪圖享樂、不思進取。當今社會上少數家庭背景較好的“二代”,長期生活在優越的環境中卻最終一事無成,值得引以為戒。因此,身處順境的青年,要格外清醒自知,時刻不忘自省、自勵、自謙。自省能讓自己警醒,人生道路不可能總是一帆風順,要隨時做好迎接逆境的心理準備;自勵能時刻提醒自己,機遇雖留給有準備的人,但也會稍縱即逝,身處順境更要把握好機遇,把握實現人生價值的機會;自謙能讓人用更嚴肅認真的態度對待工作和生活,及時認識自己的不足并加以改進,從而形成螺旋上升的良性循環,邁向更高的人生臺階。要引導青年善于總結順境中的經驗教訓。“明鏡所以照形,古事所以知今”,沒有比過去更真切的鏡子。對個人而言,審視自己的過去,和善于聽取別人的評價一樣,都能從中認識到更加真實的自我。順境能帶給青年成功的慰藉,也能帶給青年失敗的教訓,只有善于總結順境中成功的經驗和失敗的教訓,青年才能得到更多人生啟示,在前進道路上少走彎路。

  人生不可能都是一帆風順的,青年總會遇到一些挫折或失敗,面對各種各樣的逆境。在逆境中奮斗需要付出更多艱辛,如果不能正確看待就會失去對未來的信心。但如果勇于迎接逆境挑戰,青年同樣可以獲得寶貴的人生財富。因此,要引導青年在逆境中自覺磨煉意志、陶冶情操。逆境能打擊甚至毀滅一個人,但也能鍛煉和成就一個人,因為逆境可以錘煉人的意志品格,使人變得更加堅強。逆境對于心態積極的挑戰者而言,反而可以豐富人生的經歷,積累戰勝困難的經驗,培養迎接更大挑戰的能力。青年在逆境中砥礪堅忍不拔的意志,塑造樂觀向上的良好心態,可以為成長積累寶貴的精神財富。要引導青年善于在逆境中尋找成功的機遇。逆水行舟不進則退,身處逆境,積極的人生態度能使人釋放出前所未有的潛力。歷史上很多偉大人物,都是以樂觀主義精神挑戰人生道路上的逆境而取得成功的,正如司馬遷在《報任安書》中說的那樣,“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃賦離騷,左丘失明,厥有國語,孫子臏腳,兵法修列,不韋遷蜀,世傳呂覽,韓非囚秦,說難孤憤。詩三百篇,大抵圣賢發奮之作也”。青年在逆境中也要善于發現和培育有利因素,將逆境轉化為背水一戰的壓力、絕地反擊的機會,創造輝煌的青春經歷。

  尤其要引導青年在逆境中培養奮斗精神。奮斗的人生才是幸福的人生,人生在逆境中奮斗,會有順境中難以得到的獲得感和成就感。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中希望新時代中國青年發揚奮斗精神:“奮斗的道路不會一帆風順,往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者,總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。”當年習近平在梁家河插隊時逆境成長的經歷就是新時代中國青年學習的楷模。正是在艱難的歲月里自覺磨煉意志、砥礪品格,他才贏得了不凡的青春、實現了人生的升華、奠定了領袖的人格基石。新時代中國青年應把每一次挫折都當成一次歷練,振奮精神,艱苦奮斗,以昂揚向上的精神狀態為人生成功注入更多正能量。

  對于新時代中國青年而言,機遇與挑戰并存,逢順勢而快上,乘東風而勇進,這是身處順境的學問;處低谷而力爭,受磨難而奮力,這是身處逆境的學問。新時代中國青年應樹立正確的順逆觀,把順境和逆境都看成人生財富而不是包袱,才能在完善自我、服務人民、奉獻社會的實踐中創造有意義的人生。

  (作者單位:延安大學馬克思主義學院,王東維系該院教授。本文系教育部2019年度高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設重點項目“習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入‘思想道德修養與法律基礎’課教學研究”[19JDSZK033]成果)

作者簡介

姓名:王東維 雷蓓 工作單位:延安大學馬克思主義學院

課題:

教育部2019年度高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設重點項目“習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入‘思想道德修養與法律基礎’課教學研究”[19JDSZK033]成果

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁)
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